Livet har upprepade gånger bevisat giltigheten av fältmarskalk Kutuzovs uttalande: Vad är officerarna, så är armén. Det beror till stor del på officerarna hur mycket varje soldat kan sin manöver, är internt redo för offer, inklusive sitt eget liv, för statens säkerhet, vilket i stort gör armén potentiellt segrande. Samtidigt måste officeraren själv vara mest beredd att hantera våldsanvändning under speciella specifika förhållanden, vilket i själva verket skiljer honom från alla civila specialister. Dessutom, om en bra soldat eller sergeant kan utbildas inom 23 år, kräver utbildning av en officer många gånger mer tid och pengar. Och eftersom samhället och staten inte kommer att komma ifrån behovet av att försvara sitt oberoende och suveränitet, är de skyldiga att utbilda officerare. Detta är vanliga sanningar, missförstånd eller okunskap som leder staten till katastrof.
Idag hotar denna fara vårt land allvarligt. Under två decennier var den pågående blygheten inom militärbyggnationen, som vid olika tidpunkter täcktes av uttalanden om modernisering, reformer, som gav Försvarsmakten ett nytt utseende, men faktiskt kokade ner antingen till eliminering eller restaurering av olika strukturer, eller till deras utvidgning eller nedskärningar, rörelser från en region i den andra och tillbaka, till slut desorienterade officerarkåren, gav upphov till likgiltighet i den, ovilja att förbättra sina yrkeskunskaper. Separata utbrott av påstått verksamhet inom armétjänsten, uttryckt i genomförandet av övningar, är bara bevis på att de är organiserade på en primitiv nivå, enligt välkända system, utan att det behövs några ansträngningar.
Till detta bör läggas den låga och sociala statusen för officerare och militärpensionärer. Vad detta ledde till, visar undersökningar om ämnet”Hur tänker du dig en officer i dagens ryska armé?” Nyligen organiserat av ett forskningsföretag. Nästan 40 procent av de tillfrågade gav negativa egenskaper, 27 - positiva, 4 - neutrala, resten kunde inte tydligt formulera sitt svar. Den allmänna slutsatsen har inte gjorts, men även från siffrorna är det uppenbart - en negativ bild i allmänhet. Omfattningen av de negativa epiteterna är slående: "de får slut", "inget hem, vandrar runt i militärgarnisonerna", "att vara officer är inte prestigefylld, det finns ingen respekt i samhället", "alla skrattar åt armén", "Förnedrad till gränsen", "av förtvivlan dricker för mycket", "en person som inte vet vad som händer i morgon", "de kommer att sälja allt för pengar, lösa upp det", "aggressivt, irriterat", "det är de som organiserar hazing”,” intellektuellt funktionshindrade”…
Som de säger, det finns inget att lägga till detta. Det återstår bara att betona att yngre officerare särskilt lider av alla störningar som inträffar under våra dagar i Försvarsmakten. Detta är den minst skyddade delen av officerarkåren, även om den bär hela bördan av att utbilda personal, organisera stridsträning och dagliga liv för subenheter, upprätthålla disciplin och lösa uppgifter under stridsförhållanden. Det går inte att stå emot denna börda och inte få nödvändiga material och sociala förmåner för sitt arbete, många juniorofficerare säger upp sina militärtjänstkontrakt i förväg. Den nuvarande ledningen för försvarsdepartementet, med dess, mildt sagt, obegripliga beslut, driver dem att göra det. Tänk på det faktum att ett betydande antal akademiker utsågs till sergeantposter förra året. Avstängningen av rekryteringen av kadetter till militära utbildningsinstitutioner är ytterligare ett bevis på detta.
Jag skulle inte vilja tro på någon form av illvillig uppsåt, men vi kan inte hålla med Tamara Fraltsovas uttalande, biträdande chef för Försvarsdepartementets huvudpersonaldirektorat, att beslutet beror på ett överflöd av officerare och en brist av relevanta tjänster inom Försvarsmakten. Detta motsäger ju vad högt uppsatta företrädare för militära avdelningen sa för ett år sedan. Sedan, för att bevisa behovet av att minska antalet officerare, ritade de inverterade pyramider i alla hörn och visade på detta sätt att vi har många högre officerare, men det finns inte tillräckligt med juniorer. Men avstängningen av rekryteringen, även i flera år, leder till att det kommer att bli ännu färre juniorofficerare, och i slutändan kommer de inte att vara i armén eller marinen alls. Och om de är borta, var kommer högre officerare, generaler och amiraler ifrån?
Om det verkligen finns ett överflöd av officerare, varför inte närma sig detta problem försiktigt, på ett statligt sätt. Inte för att avfyra officerare, inte för att kasta dem ur porten, som man gör idag, utan för att överföra dem till andra maktstrukturer, som redan är fler än de väpnade styrkorna och samtidigt saknar ledningspersonal. Förresten, de slutade inte rekrytera till sina utbildningsinstitutioner och skickade till och med kadetter till universiteten i försvarsministeriet.
Det kan med säkerhet hävdas att när de beslutade att avbryta rekryteringen av kadetter tänkte de nuvarande försvarscheferna inte, men vad kommer att hända med de unga män som sedan barndomen drömde om att bli officerare? Med akademiker från Suvorov- och Nakhimov -skolorna, vilka är garanterade möjligheten att fortsätta sina studier vid militära universitet enligt bestämmelserna? De blev också tillsagda att vända sig från porten, även om många av dem kunde bli officerare, som de säger, genom kallelse, efterföljare till officerdynastier, de som enligt populär visdom kallas "militärben". Och nu "spottade" det nuvarande ledarskapet för försvarsdepartementet ut detta ben.
För att vara rättvis bör det noteras att kollapsen och förstörelsen av den militära utbildningen i landet började redan innan Anatoly Serdyukovs team anlände till försvarsdepartementet, då 2005 av 17 av 78 högre militära utbildningsinstitutioner stängdes. Det nuvarande militära ledarskapet, som bryter allt över knäet, bestämde sig för att få förstörelsen av militär utbildning till sin logiska slutsats.
Utåt antar detta en mycket acceptabel form - när försvarsmakten väl har minskat måste universiteten också minskas. Naturligtvis kan man inte annat än hålla med om detta. Fram till nyligen omfattade det militära utbildningssystemet för maktministerier och avdelningar cirka hundra militära utbildningsinstitutioner. De utbildade specialister i 900 militära specialiteter. Samtidigt var nätverket av militära utbildningsinstitutioner inom försvarsministeriet det största. Naturligtvis föreslog situationen att en optimering av det militära utbildningssystemet var nödvändig.
Försvarsministeriets ledning var att bjuda in oberoende experter, auktoritativa militärvetare, militära ledare och gemensamt utveckla ett program för att optimera militär utbildning. Dessutom har militärvetenskapsakademin under ett antal år varit särskilt engagerad i detta, hållit vetenskapliga och praktiska konferenser om det och har upprepade gånger erbjudit sina förslag till försvarsministeriet. Warlords Club gjorde detsamma. Ingen lyssnade dock på deras åsikt, och tyvärr hade de själva inte tillräckligt med uthållighet och fasthet för att kommunicera sin position till landets ledning och allmänheten. Mötet mellan försvarsministern och huvudinspektörerna den 22 oktober 2010 bekräftade detta än en gång, eftersom det inte var en konstruktiv diskussion, utan en monolog av A. Serdyukov.
Vana att arbeta bakom stängda dörrar, utan att involvera allmänheten i diskussionen, gjorde nuvarande försvarsministeriets ledning detsamma när det gäller att "ge ett nytt utseende" till det militära utbildningssystemet. Det meddelade helt enkelt att det år 2013 avser att ha 10 systembildande universitet, inklusive tre militära utbildnings- och forskningscentra, sex militära akademier och ett militärt universitet. Det är planerat att strukturen för de återstående universiteten också kommer att omfatta specialiserade forskningsorganisationer, utbildningsinstitutioner för grund- och sekundär yrkesutbildning, Suvorov- och Nakhimovskolor samt kadettkårer.
Det är inte svårt för någon professionell att märka att det under det "nya utseendet" finns en västerländsk modell för militär utbildning. Och mestadels amerikansk. Vi kommer inte att ta reda på om det är bra eller dåligt. Men låt oss notera att i USA är officerarsystemet baserat på helt andra verkligheter. Ja, den amerikanska militären har bara tre serviceskolor - för armén vid West Point, marinen vid Annapolis och flygvapnet i Colorado Springs. Men de utbildar bara 20 procent av officerarkåren och 80 procent levereras av civila universitet. Dessutom är principen att välja ytterligare befälstjänst för akademiker från civila universitet helt frivillig. Ändå gör många av dem, efter att ha studerat mot en avgift, detta val, för i USA är inställningen till de väpnade styrkorna helt annorlunda än vår. Där, utan att ha tjänstgjort i armén, är det mycket svårt att bryta igenom leden, även längs den civila vägen.
I vårt land är den främsta barker för inhemska institut och universitet inte deras materiella och tekniska bas och lärarpersonalen, utan möjligheten att "avskärma" från militärtjänst. Och ännu mer när studien är betald. Förresten, till skillnad från deras utländska kollegor, som tror att om han betalade, borde han få lämplig kunskap, studerar ryska studenter enligt principen "Jag betalade, så lämna mig i fred". Och det är osannolikt att de frivilligt bestämmer sig för att bli officerare. Och armén behöver inte sådana officerare.
En kraftig minskning av högre utbildningsinstitutioner, inklusive unika som utbildar specialister i de viktigaste strategiska riktningarna, innebär faktiskt att den inhemska militärskolan, som i århundraden har utbildat mycket professionella militära ledare och befälhavare som förde många segrar till fosterlandet, kommer att förstöras.
Försöker lugna opinionen, förklarar N. Pankov, statssekreterare och biträdande försvarsminister, att studenter och kadetter inte har några speciella problem. De kommer antingen att slutföra sina studier vid universitetet de kom in på, eller så kommer de att överföras för att fortsätta sina studier i en liknande specialitet till en annan militär utbildningsinstitution. De lärare som har uttryckt en önskan att fortsätta sin undervisningsverksamhet kommer att kunna arbeta vid de utvidgade universiteten. Alla andra officerare kommer att erbjudas andra militära befattningar eller ges möjlighet att avskedas med tillhandahållande av alla sociala förmåner och garantier som fastställts för militären genom lag. Detta är dock svårt att tro med tanke på den nuvarande praxisen. När allt kommer omkring beror priser, titlar, grader av lärare på antalet kadetter. Och om så är fallet, kommer till och med avbrottet av inskrivning på universitet att leda till en sänkning av dessa skattesatser, vilket i sin tur kommer att orsaka ett utflöde från det militära utbildningssystemet för den mest kvalificerade personalen som kan hitta arbete på civila universitet. I slutändan kommer detta att leda till att hela systemet för militär utbildning kollapsar, eftersom den vetenskapliga skolan kommer att gå förlorad, vars återställning kommer att ta årtionden.
Den andra vågen av utflödet av lärarkåren bör förväntas på grund av den tillkännagivna konsolideringen av universitet och deras överföring till andra städer, vilket är förknippat med försämringen, trots "reformatorernas" försäkringar av standard och livskvalitet.. Det är ingen hemlighet för någon att det överväldigande antalet generaler, amiraler och officerare som avslutade militärtjänsten inom universitetsväggar förblev där i civila positioner och var mentorer för lärarna som ersatte dem i många år. De förmedlade sin erfarenhet till dem, fungerade som ett slags länk mellan generationer och var, jag är inte rädd för pretentiöshet, utbildningsinstitutionens moraliska grund. Naturligtvis kommer de inte att flytta när universitetet flyttas, vilket också kommer att påverka dess öde negativt.
Ett slående exempel på detta är överföringen 2005 från Moskva till Kostroma från Military Academy of Radiation, Chemical and Biological Protection. Som ett resultat led universitetet betydande förluster. Av de 25 vetenskapsdoktorer som arbetade i den vid tidpunkten för flytten flyttade inte en till Kostroma, och av 187 vetenskaps kandidater - bara 21. Detta innebär att inte akademin flyttades, utan bara dess skylt, för att behålla bild av vilka de snabbt rekryterades i Kostroma lokal mindre kvalificerad personal. Enligt vissa uppskattningar kommer 90-95 procent av lärarpersonalen att vägra att flytta till andra städer för ett nytt jobb under omplaceringen av militära universitet i huvudstaden.
Ett annat exempel är kopplat till denna akademi. För ungefär ett år sedan beslutades det att fästa Tyumen och Nizhny Novgorod högre militär-tekniska kommandoskolor och Saratov militära institut för kemisk och biologisk säkerhet till akademin. Och ett par månader senare skickades Nizhny Novgorod VVIKU, som spårar sin historia tillbaka till den första militära ingenjörsskolan, skapad av Peter I: s personliga dekret 1701 och som lade grunden för nationell utbildning på statlig nivå,” under kniven". Och detta trots att det tränar officerare vid ingenjörstrupperna i fyra specialiteter: "Multifunktionella hjul- och bandbilar", "Strömförsörjning", "Civil- och industribyggnation", "Radioteknik".
Tyumen -skolan, å andra sidan, har bara en sak: "Multipurpose wheeled and tracked vehicles", som används av fallskärmsjägare. Dessutom utbildar medborgarna i Nizjnij Novgorod tjänstemän i tre specialiteter från 18 främmande länder i när och fjärran utomlands. I Sibirien har de i allmänhet ingen erfarenhet av att utbilda en utländsk kontingent och har inte en pedagogisk personal med lämpliga kvalifikationer. Om försvarsministeriet har för avsikt att fortsätta sin utbildning, måste det flytta basen för Tyumen Higher Military Institute of Higher Education - 5 avdelningar, bygga en utbildningsbyggnad och ett vandrarhem, skapa ett lämpligt utbildningslaboratorium, simulator och fältutbildning bas. Ingen verkade räkna med hur mycket det skulle bli.
Frågan är, kommer vi att fortsätta utbilda utländska militärspecialister? Faktum är att på de universitet där de studerade, och det här är 59 av de 65 skolor och akademier som fortfarande fanns, eliminerades först översättare och sedan avdelningarna för det ryska språket. Som ett resultat blev utbildningen nästan omöjlig, eftersom det inte fanns någon enkel förståelse mellan lärare och studenter, och utlänningar strömmade till Vitryssland, Kazakstan och Ukraina, där de behöll den gamla skolan. De säger att när försvarsministern informerades om detta viftade han bara bort handen. Men utbildningen av utländska specialister är inte ens en avdelningsuppgift, utan en statlig, eftersom det ligger mycket bakom det: valuta, försäljning av militär utrustning, vapen, inflytande. Det är känt att många av dem som studerade hos oss, och fram till nu, tar universitet högskoleexamen från fem till åtta tusen utländsk militär personal, hemma har de vuxit till stora militära ledare och till och med statschefer.
I det föreslagna programmet för reformering av det militära utbildningssystemet fanns det i själva verket ingen plats för Militärakademin för generalstaben, som var utformad för att utbilda den högsta operativa strategiska ledningen för kommando och kontroll av de väpnade styrkorna. Detta bekräftas av generalförklaringen för armén N. Makarov att det första året kommer cirka 80 procent av studietiden att ägnas åt att studera militär disciplin på operativ och strategisk nivå, hur man leder strategiska grupperingar och försvarsmakten, och 20 procent av det första året och hela det andra kursen lyssnaren "kommer att studera endast de vetenskaper och discipliner så att han skickligt kan arbeta både i administrationen av Ryska federationens president och i regeringen eller för att leda ämnena för Ryska Federationen." Utbildning kommer att bedrivas på endast två avdelningar. Det visar sig att akademikerna från VAGSh inte kommer att utbildas för att leda trupperna, utan för byråkratiskt arbete i statsapparaten? Det är intressant att valet av studenter för akademin från och med nu kommer att ske på auktoritär grund, eftersom 2010 provet för kandidater uppenbarligen gjordes utan någon annan verksamhet, personligen av chefen för Generalstaben för den ryska försvarsmakten.
Man kan inte undgå att se att den "aritmetiska" sammanslagningen av militära utbildningsinstitutioner till vetenskapliga centra bryter förbindelsen mellan dem och trupperna. Från och med nu kommer befälhavarna och staberna för stridsvapen inte att kunna bilda själva ideologin för utbildningskadetter, utveckla och viktigast av allt direkt påverka deras utbildning, samt bestämma den kvantitativa och kvalitativa sammansättningen av praktikanterna. Ett exempel är den berömda och unika Ryazan Higher Air Force Command School, som har förvandlats till en gren av Combined Arms Academy. För att besöka skolan måste befälhavaren för de luftburna styrkorna be om tillstånd från akademichefen och hålla med honom om hans arbetsplan i den !!!
Inrättandet av tre militära utbildnings- och vetenskapliga centra har ännu inte stötts av materiella resurser. Och detta trots att de mest komplexa laboratoriefaciliteterna för de skolor och akademier som ingår i dem i regel inte kan demonteras och transporteras. Det är nästan omöjligt att återskapa det på grund av de kolossala kostnaderna och försvinnandet av de fabriker där det tidigare producerades. Utbyggnad av befintliga och konstruktion av nya utbildnings- och laboratoriebyggnader, kaserner och sovsalar för studenter, hus för lärare och servicepersonal från "superakademier" kommer att kosta en kolossal summa som den ryska budgeten helt enkelt inte har råd med. Skapandet av ett nytt utbildningskomplex för marinen enbart i Kronstadt uppskattas till minst 100 miljarder rubel. Faktum är att det som vanligt blir 2-3 gånger dyrare - upp till en kvarts biljon rubel.
Det mest intressanta är att ledningen för försvarsdepartementet hävdar att det kommer att genomföra omvandlingen av det militära utbildningssystemet utan ytterligare anslag och inte inkluderar kostnader i sin budget. Under tiden, för alla uppenbarelser, är det just mottagandet av "ytterligare anslag" som är huvudmålet med "att ge ett nytt utseende till den ryska armén." Poängen är att under denna process förväntas cirka 40 000 militära anläggningar med motsvarande byggnader, infrastruktur och territorier släppas ut. Ofta, särskilt när det gäller militära skolor och akademier, ligger dessa anläggningar i Moskva, Sankt Petersburg och stora regionala centra. Kostnaden för dessa anläggningar uppskattas till flera biljoner rubel, vilket är flera gånger mer än hela Rysslands årliga militära budget. Militäravdelningen själv bedriver försäljning av föremål.
När det gäller försvarsministeriets förklarade beredskap att involvera civila universitet i utbildning av officerare finns det också”stenar” här. I synnerhet föreslås att civila institut och universitet uppdelas i fråga om tjänstgöring inom försvarsmakten i tre kategorier. Utexaminerade från de så kallade "elit" högre utbildningsinstitutionerna (klassificerade som första klass) kommer omedelbart att skickas till reserven efter examen från militära avdelningen. Denna lista innehåller 12 storstadsområden, fem universitet i Sankt Petersburg, två högre utbildningsinstitutioner från Kazan och Novosibirsk och en utbildningsinstitution i 14 städer i Ryssland. Den andra kategorin omfattar 33 utbildningsinstitutioner, vid inträde till vilka unga kommer att ingå ett kontrakt med försvarsministeriet. Kontraktet kommer att ge dem ett ökat stipendium under studietiden, som överstiger det federala en med fem gånger, och tjänstgör i befattningar i minst tre år. Vid uppsägning av kontraktet kommer kandidaten att returnera stipendiet i sin helhet. Utexaminerade från andra universitet klassificeras som tredje klass. De kommer att utarbetas och tjänstgöra i armén i rangordningar.
I själva verket talar vi om skapandet och införandet (om än tyst) av ett slags egendomskvalifikation. Eftersom han är infödd på landsbygden, om än begåvad och begåvad, men saknar medel (och att skriva in sig vid ett universitet i Moskva eller S: t Petersburg med perifer utbildning, till och med att använda privilegierna från Unified State Exam, utan mutor är helt enkelt inte realistiskt), är garanterad att komma in i armén som soldat. Stadsungdomar, med fullständig brist på förmågor, har möjlighet att antingen helt undvika värnplikt eller helt och hållet, utan att ha fått en utbildning i ett elituniversitet, utan att tjäna en enda dag, gå till reservatet. Samtidigt förvandlas armén till en "student - arbetare och bönder" armé.
Det finns ingen anledning att betona att officerare är ryggraden i någon armé. Låt mig påminna er: efter första världskriget förbjöds Tyskland att ha sina egna väpnade styrkor. Landet behöll emellertid officerarkåren och på grundval av det skapade han mycket snabbt Wehrmacht. Det är helt uppenbart att genomförandet av det föreslagna programmet för reformering av det militära utbildningssystemet kommer att leda till att den ryska väpnade styrkan slutligen elimineras och kommer att bli ett krossande slag för vår försvarsförmåga.
Samtidigt skapas intrycket av att”förnyelsen av militär utbildningens utseende” endast omfattas av den nationella säkerhetsintressen. Bakom allt detta ligger faktiskt inte så mycket bristen på planer och planer, utan oförmågan och oviljan att genomföra dem så smärtfritt som möjligt för landet och dess medborgare. Och kan de nuvarande försvarscheferna kallas reformatorer? En reform innebär trots allt en evolutionär utvecklingsväg, och deras händer kliar i att förstöra allt till marken.
Endast människor som uppriktigt tror på sin egen ofelbarhet kan med sådan envishet skoningslöst förstöra allt och alla, inte skapade och byggda av dem.
