En studentkadett, och till och med en minderårig, är en sårbar varelse, men snabbt utbildad. Denna varelse är alltid full av drömmar, barnens hjärna hos dessa varelser föder dem ständigt, förbättrar och utvecklar dem. I slutet av 1940 -talet och början av 1950 -talet fanns det cirka 1 miljon föräldralösa barn i landet. Detta från den vuxna befolkningen i landet låg på 0,3%. Därför skapade Sovjetunionens regering, som uppmärksammade den yngre generationens uppfostran, fakulteter vid högre militära utbildningsinstitutioner där dessa föräldralösa barn kunde gå för att studera. Allt var organiserat på högsta nivå.
Kadett-elev Yu. G. Shatrakov, 1952
Systemet vid fakulteterna var pluton, då sällskap. Varje kompani hade en befälhavare - en officer, som i regel hade gått igenom det stora patriotiska kriget. I kompanierna fanns det förmän, som också kämpade med nazisterna. Platonerna leddes av assisterande plutonchefer, som utsågs från högre kadetter, och truppledare utsågs bland plutonkadetterna. Och som regel valde befälhavaren och arbetsledaren för kompaniet de starkaste killarna för truppledarposten som kunde leda ett team på sju personer. Vi, sådana kadetter-elever, samlades i en av marinskolorna i Leningrad, två företag, som slutfördes redan i början av juni.
Allt var ovanligt för oss. Vakna klockan sex på morgonen, latrin, träning, tvätt och frukost. Därefter konstruktion, analys av kommentarer och uppgifter för dagen. Vi minns de första konstruktionerna. På en av dem fick kompaniförman, en så kraftig starkman vid namn Anashkin, en rapport från vår plutonchef. I rapporten rapporterade han att kadetten Ivliev var frånvarande, eftersom han skickades till medicinska enheten på grund av en rinnande näsa. Arbetsledaren befallde: "I lugn och ro." Jag gick runt i företagsbildningen och anmärkte:”Kamrater, kadetter, du behöver inte vara sjuk mycket. Kom ihåg det här resten av ditt liv. " Sedan frågade han i denna bildning: "Vem har frågor?" En kadett från den andra plutonen frågade: "Kamratförman, när ska du utföra ordern som du får från plutonchefen?" Arbetsledaren beordrade kadetten att vara ur funktion och förklarade högt: "Beställningarna rörande företaget och plutonnivå utförs i första hand." Vi lyssnade med andedräkt. Och sedan tillade han: "Och de personliga är klara direkt."
Leendet på arbetsledarens ansikte berättade mycket. Fäderns befälhavare älskade oss från första dagen. De betraktade oss som deras barn och visade kärlek till oss i allt. Tydligen påverkade kriget dem, liksom oss. Vi kände trots allt inte våra föräldrars kärlek i barndomen. Det slutade för oss från det ögonblick som kriget började, och för dem slutade ungdomen med uppmaningen till detta krig.
Lektionerna på vår skola varade fram till 14.00. Förflyttning av plutoner runt skolan var endast tillåten i formation, till och med övergången från ett klassrum till ett annat utförde vi på kommando av formationen. Efter lektioner flyttade plutonpersonalen till sittbrunnen och gick sedan till lunch efter att ha tvättat händerna. Det senare var imponerande för oss föräldralösa. I matsalen satt kadetterna vid bord på avdelningar och musik spelades tyst i hallen. Fat serveras i tur och ordning sallad, soppa, huvudrätt och kompott. Tjänstemannen, i färd med att ta mat av personalen, gick mellan borden och höll ordning. Vi fick inte prata just nu. Vi blev snabbt vana vid marin ordning. Alla ville vara kadetter, eftersom ingen tvingade oss, vi gick in i skolan av våra hjärtans kall.
I min trupp, och jag var befälhavaren, fanns det en kadett som inte stod ut från resten av pojkarna. Ett barn är som ett barn. Schemalagda lektioner började i september. Vi har redan klarat normerna för den "unga sjöman", lärt oss skjuta från militära vapen, behärskar färdigheterna i hand-till-hand-strid och lärde oss att simma bra. Och på en av lektionerna frågade kaptenen på 3: e rang Khrustalev: "Vet någon av kadetterna historien om staden Kronstadt?" Som jag minns höjdes två händer. Cap-three tillät kadett Kuznetsov att rapportera om saken. Det vi hörde förvånade oss. Kuznetsov började prata om staden Kronstadt, som låg i den rumänska folkrepubliken. Vi, med andedräkt, lyssnade på vår kamrat, avbröt inte ett tag och lyssnade också uppmärksamt. Det visar sig att staden Kronstadt i RNR grundades redan 1211 av riddarna i den tyska orden. Senare kallades denna stad Brasov. Det var de transsylvaniska sacharnas kulturella centrum. Det finns många attraktioner i denna stad: St. Bartholomew -kyrkan, St. Nicholas -kyrkan, Svarta kyrkan, Katarina -porten, Europas smalaste gata. När kadetten Kuznetsov slutade uppträda frågade cap-three varifrån han fick denna kunskap. Kadetten rapporterade högt att han och hans mor hade bott en sommar tillsammans med sin far i den här staden, som befallde ett gevärregemente i den 33: e mekaniserade brigaden. Men min far dog förra året, och han ville berätta för kadetterna om denna underbara stad.
Foton av gator och kyrkor i staden Brasov
Kaptenen på 3: e rang tillät kadetten Kuznetsov att ta plats vid bordet (vi hade bord, inte skrivbord). Jag gav kadetten ett utmärkt betyg, och han berättade historien om staden Kronstadt, som ligger nära Leningrad på ön Kotlin.
