Skynda inte att skrika om de dåliga pojkarna som rusade för att avslöja denna hemlighet. Mina samtalspartners är ganska vuxna människor, och de kommer att vara äldre än jag. Och det de berättade för mig, och som berättade för mig, otvetydigt, lite, gjordes inte alls av en önskan att förtala eller förorena det heliga.
Vice versa.
Huvudmålet var att uppmärksamma de problem som är synliga idag för ögat hos en person som förstår och är medveten om problemet. Om vi uppskattar det, då bara när det blir för sent att bita av armbågarna.
Detta material var ursprungligen planerat som en intervju. Frågor och svar. Men efter att ha tänkt bra skrev jag om det. Mina samtalspartner pressas absolut inte av axelremmar, och de kommer inte att dra sig iväg snabbt. Så det blir bara en berättelse från en viss person.
Vi pratar om en institution som ligger i Voronezh och har ett långt och färgstarkt namn:
"Federal State Treasury Military Educational Institution of Higher Professional Education" Military Training and Research Center of the Air Force "Air Force Academy uppkallad efter professor N. Ye. Zhukovsky och Yu. A. Gagarin ".
Centret inrättades på grundval av order från Ryska federationens regering av den 23 april 2012 nr 609-r genom sammanslagningen av Air Force Center i Air Force "Air Force Academy uppkallad efter professor N. Ye. Zhukovsky och YA Gagarin "(Monino, Moskva -regionen) och Military Aviation Engineering University (Voronezh).
En liten rättelse. Under bildandet av VUNC "rakades" den tidigare Voronezh Higher Military Engineering School of Radio Electronics, en smedja av personal för elektronisk krigföring samtidigt. Och nu återstod endast fakulteten №5 från skolan i strukturen för VUNC.
Det är svårt att säga varför detta behövdes, men det är ett faktum: elektroniska krigsförare utbildas nu inom luftfartscentrets väggar. Det verkar vara delvis motiverat, eftersom det i skolans gamla struktur fanns 2 fakulteter, luft ("C") och mark ("N"). Nu ligger allt liksom i en hög.
Avvika. Tror ni, kära läsare, att många av lärarpersonalen från VVA Academy (Monino, Moskva -regionen) rusade till ett så underbart jobb i Voronezh? Tänk rätt, mindre än 5%. På nivå med statistiskt fel. De skrev mycket om detta och med smak förstod någon lärarna och professorerna som skickade provinsen till helvetet, någon skyllde. Men i verkligheten blev resultatet sådant att VUNC verkade ha flyttat till Voronezh, men lärarpersonalen inte. Dårar i Ryssland verkar vara allt mindre.
Här måste vi hylla chefen för VUNC, generallöjtnant Zibrov, som enligt mina samtalspartners utvecklade inte bara en stormig, till och med svår att säga vilken typ av verksamhet det var. Han sopade ut två län med en kvast, men bemannade dem.
På VUNC: s webbplats låter det så här:”Det militära utbildnings- och vetenskapliga centrumet för VVA Air Force har absorberat de härliga traditionerna i Yu. A. Gagarin och Air Force Engineering Academy uppkallad efter professor N. E. Zhukovsky, Military Aviation Engineering University (VAIU) (Voronezh), Military Institute of Radio Electronics (Voronezh), Irkutsk och Stavropol Higher Military Aviation Engineering Schools, Tambov Higher VAIU of Radio Electronics, liksom Federal State Research Testing Centrum för elektronisk krigföring och utvärdering av effektiviteten i att minska synligheten”.
Det är klart vad "absorberad" betyder, eller hur? Samlad från världen på en sträng. Det är inte meningen. Förresten, mina samtalspartners är från Research Institute of Electronic Warfare. Men mer om det senare.
Så idag har vi ett lyxigt (riktigt) och perfekt förberett träningscenter. Ja, och det första vetenskapliga företaget i Ryssland organiserades här. Men vi kommer fortfarande att komma till det här företaget. Och vi har två problem.
Den första, som redan nämnts, är lärarpersonalen. Vilket är 70% av lärarna i det tidigare VAIU, som är långt ifrån den mest prestigefyllda skolan i Sovjetunionen och Ryssland. Och vi kan säga att VUNC är VAIU, men nivån är högre och bekvämare. Trots den fantastiska skylten är den fortfarande en "teknisk".
VAIU utbildade markpersonal, som namnet antyder. Meteorologer, instrumentoperatörer, elektriker, vapensmeder, signalmän och andra specialister på flygplatstjänster. Samma specialiteter idag ligger i strukturen för VUNC VVA. Med tillägg av en ny UAV -fakultet. Punkt. Piloter och navigatörer är naturligtvis utbildade i specialiserade skolor.
Och, ja, också elektronisk krigföring. Vi pratade främst om elektronisk krigföring.
Mina samtalspartners tror att att driva elektronisk krigföring in i strukturen hos en teknisk (förlåt, ingenjörs) luftfartsinstitution är långt ifrån en mästerverkidé. Det faktum att fakulteten # 5 examinerar någon är redan bra. Men om du går in på detaljer, då är sorgens fullständiga.
Det faktum att i strukturen för Research Institute of Electronic Warfare, där kamratoffiserna arbetar, för 8 (åtta!) Examen (inklusive personalen från VRE), valde de INGEN examen, säger mycket. Under tiden, med utvecklingen av elektroniska krigföringsmedel, blir behovet av personal mer och mer påtagligt varje år.
Ja, i år har två löjtnanter kommit från trupperna för att försvara kandidatgraden. Träningsnivån är fantastisk. I allmänhet är det inte klart vad dessa officerare gjorde under dessa två år i armén. Och hur de kommer att skriva avhandlingar. Inte när det gäller händer, vad gäller hjärnor.
Utbildningsnivån för sinnen hos "examens offer" störtar i en dumhet. Människor, specialister, officerare, som har avslutat sin utbildning, kan inte någonting. Ja, armén har prestige idag. Bra löner, framtidsutsikter och mer. Men i själva verket finns det inga människor som är kapabla, och viktigast av allt, villiga att gå någonstans. Likgiltigheten dominerar. Det viktigaste är att tjäna kontraktet. Hur - vi kommer att ta reda på det.
NII REB är en liten institution, cirka ett och ett halvt hundra personer. Men institutet kan inte förse sig med åtminstone en viss personalinflöde. Det finns helt enkelt ingenstans att ta bilder. Samtidigt testas tekniken, som testas vid institutet "gubbar", ofta i morgon. Och det är i forskningsinstitutet för elektronisk krigföring som de ger ett yttrande om det är lämpligt med statliga tester av en viss utveckling. Och de för tankarna till tekniken inom ramen för samma tillståndstester.
Vem som kommer att göra detta om tio år, när "de gamla" går i pension kan ingen säga.
Om det "vetenskapliga företaget". Konstigt nog hjälper det. Inte de dummaste akademikerna vid tekniska universitet, av samma "yrkeshögskola", hamnar i HP. Och tidigare studenter går gärna dit. HP är egentligen inte en armé, om det. Sovsal för fyra, med TV. Internet. Du kan jobba. Du kan verkligen göra vetenskap.
För huvudkontingenten är HP bara ett års "freebie". Det verkar som om du är i armén, men det verkar som att du inte är det.
Men det finns också perversa, tack och lov. Som, efter HP, går att tjäna ganska normalt. Under de senaste tre åren var det 5-6 sådana personer. Faktiskt smarta och lovande killar.
Men det finns en nyans. Ja, de har ett kontrakt. Ja, de har officerare. (Jag såg själv ett reportage på TV förra året, hur två vanliga demobeller av HP förvandlades till löjtnanter på ett ögonblick. - Ungefärligt aut.) Men här är hela poängen just att de inte tog examen från ett militärt universitet, utan från en civil ett. Och följaktligen borde de nysa på detta kontrakt, om det. De är inte skyldiga staten något för utbildning; om de vill kommer de att vända och lämna.
Vem kommer att ersätta dem (och vi är förresten inte eviga)? Ingen.
Det värsta är att alla förstår detta. Och vi, forskare och lärare. Häromdagen kom vi för att ta tester i "fysisk", lite tidigare kom vi till sportkomplexet. Vi var i chock. Två grupper av kadetter var engagerade. Mer än hälften är i tatueringar. Och inte "för de luftburna styrkorna" eller ett hjärta, nej. Tigrar, drakar, ormar, någon form av allmänt obegripliga varelser. Alla regnbågens färger. Målade, som om de rekryterades av zoner, lockades av amnesti.
Vi frågade avdelningschefen, vilken skam, eftersom tatueringar är förbjudna. En officer kan inte ha dem, särskilt när de är på hela armen eller benet. Dessa är fortfarande ingenting, svarar. Du borde titta på andra. Det finns en grupp här, var och en är schemalagd. Inga andra …
Inga andra …
Och här är vi, två gamla kondensatorer, börjar så småningom förstå hela morgondagens fasa. Vi tittar på kadetterna, på gårdagens skolbarn och morgondagens officerare, och vi förstår att de i stort sett inte behöver något åt helvete. Klädd, skodad, utfodrad, den ersättning för vilken i det civila livet inte bara är nödvändigt att plöja, livet med ett perspektiv. Bra…
Språket vågar inte kalla dem dumma. Varken kadetter eller två år, som båda gick till trupperna med tomma huvuden och återvände med samma. Tja, hur kan du tjäna i elektronisk krigföring i två år och förvirra "S" och "L" banden? Hur???
Detta är ett motåtgärdssystem, ett system som kommer att förstöra oss utan kärnstridsspetsar. Som redan har förvandlat flera generationer till apor som helt enkelt inte vet hur och, värst av allt, inte vill tänka.
Vi pratar om tentamen.
Tentamen kommer att döda oss väldigt snabbt, helt enkelt för att det inte finns något behov av att tänka. En fysiker som inte kan beräkna den enklaste modellen på papper. Piloter som släpper bomber med GPS (de träffar bra åtminstone), men kan inte göra det på sevärdheter. En elektronikingenjör som har dålig förståelse för fysiska processer. Och så är det möjligt ad infinitum.
De unga har verkligen lärt sig att TÄNKA. För att inte TÄNKA, vet de fortfarande hur man ska tänka på nivå med instinkter. TROR.
Ja, in i en skyttegrav med ett maskingevär - enkelt! Tillräckligt med intelligens och patriotism. Killarna gick verkligen bättre i detta avseende, inte sådana amöber som för 10 år sedan. Tanken är bra. Till kanonen. Vem som helst kan hantera ballistiska datorer efter iPhone.
Idag är problemet att testa nya utvecklingar. Det tar en hjärna att använda och en annan för att testa. Och för utveckling?
Om vi i morgon inte har någon att testa och tänka på vad som har utvecklats, vad händer då i övermorgon? VEM, berätta för mig, kommer att utveckla vad som kommer att behöva testas?
Vem utvecklade det vi är stolta över nu? Är "krasukerna" desamma? Ja, de som inte riktigt finns bland oss längre. De tog emot avhandlingar från oss. Och vi har inte mycket tid kvar. Vi kan undervisa, vi kan arbeta för tillfället, vi kan tänka på vad som helst. I dag. Men om det inte finns någon att undervisa i dag, kommer imorgon allt att vara väldigt sorgligt.
Träningssystemet dödades nästan, de skrapade ihop fakulteten från två skolor, tja, Cherepovets återanimerades. Men det finns nästan samma problem.
Men den mest betydelsefulla i denna ANVÄNDNING är att unga människor absolut inte vet hur de ska tänka kreativt och analysera. De kan fortfarande "Otyfonit" en uppgift, komma ihåg ordningen för att utföra funktioner. Endast ett fåtal människor förstår problemet.
I morgon, och ännu mer i övermorgon, kommer vi att behöva personal som åtminstone kan ersätta oss. Och i teorin - att gå längre än oss. Men hjärndödande systemet gjorde sitt jobb. "Examens offer" kommer inte att ersätta oss. De kommer inte att uppfinna, utveckla, bygga, felsöka.
Så konstigt om jag ska vara ärlig. Hela mitt liv trodde vi att vi skulle slåss med det amerikanska försvarsdepartementet. Och Rysslands utbildningsministerium besegrade oss nästan.
Så det visar sig att den viktigaste militära hemligheten i Ryssland är hur många smarta människor vi har kvar. Och hur många av dem kan det bli i framtiden.
