Investeringsklimatet i Ryssland har förbättrats något den senaste tiden. Tyvärr kan vi inte tala om seriösa framsteg som skulle leda till genomförandet av verkligt genombrottsprojekt, men ändå kom saker och ting igång. Om investeringsbakgrunden i Ryska federationen för 12-15 år sedan verkade extremt negativ, finns det idag positiva förändringar. För utvecklingen av vårt lands attraktivitet för investeringar finns det dock betydande hinder som måste övervinnas.
Ett sådant problem: utbildningsklyftan. Idag i Ryssland söker majoriteten av skolelever som har fått en gymnasieutbildning (komplett) allmän utbildning för att studera vid högre utbildningsinstitutioner. Samtidigt är det märkligaste att de flesta som sökte sig till universitet kommer in på dessa universitet. Denna situation med total "inskrivning" på universitet är förknippad med ett demografiskt problem. Naturligtvis finns det fortfarande mycket konkurrens på prestigefyllda universitet idag, men universitet, ska vi säga, av medelklassen upplever en betydande brist på sökande, och därför är de redo att acceptera bokstavligen alla - och till och med dem vars USE -resultat lämnar mycket att önska.
I detta avseende föds en allvarlig obalans i landet, när utbildningssystemet varje år examinerar ett stort antal specialister med ett universitetsdiplom. Fruktbarhetsgropen från mitten till slutet av 1990-talet visar sig fullt ut, vilket inte ger utbildningsinstitutioner handlingsutrymme. Efter utbildningsreformen, när utbildnings- och vetenskapsministeriet bokstavligen gör alla dem vars kunskaper och färdigheter bokstavligen ligger på nollnivå på grund av okunskap om utbildningsprocessen, har en situation utvecklats med pseudokvaliteten i rysk utbildning. Med pseudokvalitet bör det förstås att examen i slutändan kommer att tas emot av den överväldigande majoriteten av sökande, eftersom utövandet av avdrag allvarligt kan drabba budgeten för en skola, teknisk skola, universitet. Detta sätter cheferna för utbildningsinstitutioner i Ryssland i en mycket strikt ram, när de måste blunda för det pedagogiska credo och systemet för att utvärdera och i examensbevis ta fram de betyg som många doktorander helt enkelt inte förtjänar. Men om du inte drar åtminstone den ökända "tillfredsställande", då kan du hetsa inspektionskommissionens vrede, som kommer att förklara att utbildningsinstitutionen helt enkelt inte klarade den uppgift som den tilldelats. Ingen av direktörerna och rektorerna vill ha en hatt, och därför har vi en enorm ökning av utbildningens "kvalitet" (läs, pseudokvalitet) under de senaste åren.
Naturligtvis är eleverna väl medvetna om att de är de mycket heliga korna som på förhand inte kan ledas av utbildningsinstitutionens ledning när det gäller utvisning. Så det visar sig att idag, enligt de mest konservativa uppskattningarna, får cirka 10-15% av universitetsstudenterna ingen utbildning utan är helt enkelt inskrivna på sina högre skolor. Och vem får staten vid utgången? Och det kommer att få sådana certifierade specialister, från vars tjänster det skulle vara bättre att omedelbart vägra innan de genomför sitt första projekt. Dessutom, även bland dem som verkligen gnagde vetenskapens granit, kommer några få att börja sin yrkesverksamhet inom det yrke som anges i deras diplom.
Det visar sig att enorma mängder budgetfinansiering går ner i avloppet. Staten, som strävar efter att locka investeringar inom olika verksamhetsområden och utvecklingen av den inhemska produktionen, följer själv den hala vägen för det irrationella i utbildningssystemet.
Bokstavligen varje dag från TV -skärmarna hör vi uppmaningar från regeringstjänstemän för företag att följa den västerländska vägen och delta i finansieringen av utbildning. Men verksamheten är fortfarande i stort sett döv för sådana samtal, för idag är det mycket mer lönsamt för många företagsrepresentanter att anställa en person som har kommit att kallas gästarbetare, snarare än att investera i hemodlad personal. Under de senaste åren har företag lärt sig att räkna slantar, och därför är det mycket mer lönsamt att anställa arbetskraftspartners från Tadzjikistan, Moldavien, Kirgizistan, Kina och andra länder för att genomföra produktionsprojekt. Inte bara har dessa arbetare redan erfarenhet av relevant verksamhet, de kan också spara sociala förmåner, "glömma" att betala skatt, och i allmänhet kan du ingå en korruptionskonspiration med Federal Migration Service för att få en böter. förklara om illegala invandrare i ett visst territorium. Sådana fall, när en företagsägare helt enkelt "överlämnar" sina arbetare, som bedriver olagligt arbete, till företrädare för Federal Migration Service, så att de helt enkelt inte betalar förfallna löner. Ett drag som är välkänt för åklagarmyndigheten, men av någon anledning fortfarande används på många industriella och, särskilt, byggarbetsplatser.
Ett företag som placeras i en ganska komplex ram, som liknar ramarna för överlevnad, är helt olönsamt att finansiera yrkesutbildning. Ett metallbearbetningsföretag i dag behöver inte en arbetare som, som det är på modet att säga inom utbildningsområdet, är heltäckande utvecklad. Företag idag behöver inte tänka människor alls. Huvuduppgiften för det ryska företaget, som tvingas balansera mellan principerna för ekonomiskt välbefinnande och statligt ingripande, är att skaffa personal som utbildats av någon som i tysta och lydiga robotar kommer att utföra sina uppgifter och göra en vinst. Samtidigt väntar en banal uppsägning för dem som är missnöjda och alltför”förstående” utan att ta hänsyn till de skyldigheter som regleras i arbetslagen.
I det här fallet finns det en svårlöst motsägelse: staten vill skaffa specialister inom alla branscher med olika utbildningsnivåer, men samtidigt olika i allroundutveckling, men affärsstrukturer handlar bara om arbetskompetens. Det visar sig att staten finansierar utbildningsinstitutioner från budgeten, och ryska affärsmän har inte bråttom att använda tjänsterna för studenter från dessa utbildningsinstitutioner. Vad pratar man om finansiering inte från budgetkällor?..
Idag, i vårt land, är några företag redo att finansiera utbildningsprojekt, vilket ger studenterna ett utbildningsprogram som utvecklades gemensamt av företagsledningen och administrationen av utbildningsinstitutionen.
Rysk utbildning i dag kan ge en betydande impuls till produktionsfältet, samt bidra till en ökad positivitet i investeringsklimatet i landet, om de slutar göra ett slags "push-pull" av det, en chef för som riktas tillbaka, och den andra - på de avancerade principerna för interaktionsområden. En annan fråga är i vilken utsträckning staten idag har rätt att blanda sig i affärsintressen … Kan den hitta sätt att lösa detta komplexa problem, eller kommer allt att lämnas åt slumpen igen?..
Men om vi lämnar detta problem olöst, är det snart möjligt att få en version av utbildningens slutliga isolering från landets verkliga ekonomiska behov. Och då får vi ett land med akademiker, arbetare och andra akademiker från utbildningsinstitutioner, efterfrågan som är noll.
